В России сформирована национальная система профориентации школьников

Об этом в ходе пресс-конференции в ТАСС заявил Министр просвещения Российской Федерации Сергей Кравцов

Фото: Пресс-служба Минпросвещения России

Профориентация в России становится частью долгосрочной кадровой политики страны. Единая модель уже объединяет более 8,5 млн школьников, свыше 38 тыс. школ, около 3 тыс. колледжей, 900 вузов и более 14 тыс. предприятий. Глава ведомства подчеркнул, что сегодня фактически завершена работа по созданию единой системы профориентации в школе. Она включает проведение по четвергам для 6–11-х классов специализированных уроков «Россия – мои горизонты», посещение предприятий, колледжей, вузов и производств, где школьники могут познакомиться с возможностями, которые дает экономика того или иного региона, определиться с будущей профессией, поступлением в вуз и по другим вопросам. 

- У нас действует система, в рамках которой ребята могут пройти онлайн-диагностику и профпробы, определяющие способности школьников. Эта система работает уже пять лет, и каждый желающий может пройти диагностику бесплатно, – сказал Сергей Кравцов. 

Министр сделал акцент на системном проведении профориентационных мероприятий. Одно из них – Всероссийский профориентационный форум «Россия – мои горизонты», который пройдет 5-6 сентября в Москве. Он объединит более 5 тыс. участников: школьников, родителей, педагогов, представителей регионов, крупнейших работодателей и экспертов. Одной из центральных площадок станет «Профиград», где участники смогут попробовать себя в разных профессиональных направлениях. Форум даст старт Всероссийскому месяцу профориентации. В сентябре мероприятия пройдут по всей стране: школьников ждут профессиональные пробы, экскурсии на предприятия, мастер-классы и встречи с работодателями, а для родителей пройдут специальные профориентационные мероприятия.

Как подметил Иван Есин, управляющий директор Фонда Гуманитарных Проектов, федерального оператора Единой модели профориентации «Билет в будущее», задача профориентации помочь ребёнку понять себя, раскрыть свои способности, увидеть возможности вокруг и попробовать себя в разных направлениях. Поэтому выстроена последовательная траектория: диагностика, занятия, профессиональные пробы, знакомство с работодателями и образовательные маршруты. Школьник должен пройти путь от «мне интересно» до понимания того, где и как он может реализовать этот интерес. 

На пресс-конференции также обозначили планы по развитию проекта. Так, в уже в этом году планируется начать тестирование персонального цифрового навигатора с использованием технологий искусственного интеллекта. Предполагается, что он сможет учитывать результаты профориентационных диагностик, интересы и склонности ребенка, его образовательные достижения, возможные маршруты обучения, информацию о рынке труда и перспективах развития региона. При этом цифровые инструменты рассматриваются как помощники школьника, родителей и педагогов, а не как механизм, принимающий решение о будущей профессии за человека. 

Кроме того, в регионах планируется создание профориентационных центров, где школьники смогут познакомиться как с федеральной, так и с региональной повесткой рынка труда. 

Помимо этого, уже этой осенью будет проект совместно с VK Education проведут профориентационную неделю ИТ-профессий. Школьников ждёт серия вебинаров о востребованных цифровых специальностях: разработчике программного обеспечения, ML-специалисте, специалисте по кибербезопасности, продуктовом менеджере и UX-дизайнере. Предполагается блок и для педагогов – им расскажут о цифровых инструментах в образовании.

Напомним, Единая модель профориентации «Билет в будущее» реализуется во всех регионах России в рамках федерального проекта «Профессионалитет» национального проекта «Молодежь и дети». Федеральным оператором проекта выступает Фонд Гуманитарных Проектов.